Como gerar ideias poderosas e inovadoras
Estratégias de Pensamento Divergente
DURAÇÃO
50 horas
ACREDITAÇÃO
Certificado - Gratuito
Acreditação (CCPFCP e DGAE) - 30€
VALOR
Geral - 120€
Associado TC- 90€
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Como gerar ideias poderosas e inovadoras
Estratégias de Pensamento Divergente
O Sistema Educativo Nacional apresentou como uma das prioridades, promover a Criatividade e a inovação (Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória /Ministério da Educação, 2017). É, pois, tua responsabilidade enquanto agente educativo, orientar a tua ação com vista a desenvolver a mente inovadora dos jovens com quem lidas diariamente, tornando-os capazes de ser imaginativos e assumirem riscos – qualidades essenciais para construírem novas ideias e soluções.
Para que tal ocorra é indispensável que, para além de dominares os conceitos estruturantes sobre criatividade, conheças e consigas utilizar com intencionalidade, estratégias para desenvolver novas ideias, soluções inovadoras e hipóteses originais.
Este curso foi pensado para teres uma experiência de aprendizagem profunda e envolvente, enquanto adquires uma maior capacidade de resposta a estas necessidades, a nível pessoal e também na tua prática pedagógica, dentro e fora da sala de aula.
Competências a desenvolver
- Identificar como desenvolver o potencial criativo, em mim e nos outros.
- Distinguir o potencial do Pensamento Divergente e do Pensamento Convergente.
- Compreender os princípios para a produção de boas ideias.
- Implementar estratégias de produção de boas ideias/Pensamento Divergente.
- Distinguir como selecionar a melhor estratégia, de acordo com o problema a resolver.
- Refletir sobre o potencial destas estratégias para a prática pedagógica.
- Utilizar as estratégias e conhecimentos, em diversos contextos educativos.
- Aplicar estes conhecimentos, em vários contextos da vida pessoal.
Destinatários
- Professores de todos os grupos de docência, educadores, formadores, auxiliares de educação, diretores pedagógicos, psicólogos, assistentes sociais, animadores socioculturais e outros profissionais cujo trabalho envolva a intervenção em contexto educativo.
- Pais e Encarregados de Educação, tendo em conta o seu papel na Educação, particularmente no desenvolvimento de competências dos jovens.
- Adicionalmente, para todos os que estão motivados a desenvolver as suas competências pessoais e profissionais, para se tornarem excelentes Creative Problem Solvers e, deliberadamente, desenvolverem outras competências de criatividade, inovação e liderança.
PROGRAMA
Módulo 1 | Brainstorming
- Brainstorming: Vai à boleia
- Brainstorming: Quando e Como
Módulo 2 | Attribute Listing
- Attribute listing / Lista de Atributos
- Usar Attribute Listing
- Apresentação pública de um projeto
Módulo 3 | Force-Fitting
- Force Fitting / Combinações Forçadas
- Usar o Force-Fitting
- Forçar combinações na construção de ideias originais
Módulo 4 | Matriz Morfológica
- Morphological Matrix / Matriz Morfológica
- Matriz Morfológica: Como usar
- Quando usar a Matriz Morfológica?
- Vou escrever uma história
- Criar, inovar… com Matriz Morfológica!
Módulo 5 | SCAMPER
- Passos para utilizar SCAMPER
- SCAMPERIZANDO
Módulo 6 | Estratégias – Como escolher?
- Estratégias: cada uma tem uma função
COMO FUNCIONA
A inscrição dá acesso à plataforma de e-learning por quatro meses, a partir da data de compra.
- 50 horas de qualificação (40 assíncronas e 10 síncronas).
- 6 módulos de aprendizagem 100% Online, com questões interativas e conteúdos em diferentes formatos (e.g.: vídeos, textos).
- Recursos extra com fundamentação científica e pedagógica.
- Fórum Questions & Answers, com resposta às dúvidas mais frequentes.
- Acesso ao All Aboard, espaço exclusivo para reflexão e partilha, de todos os envolvidos nas atividades do Torrance Center® Portugal.
Realizar-se-á em regime de e-learning, com sessões de trabalho síncronas (videoconferência) e sessões assíncronas.
- Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema. Apenas aconselhamos a iniciares pelo (Re)Pensar a Criatividade porque aborda os conceitos estruturantes.
- Para obteres os melhores resultados de aprendizagem, deverás ter a possibilidade de implementar as estratégias e conhecimentos envolvidos, em contexto educativo.
- Não necessitas de instalar quaisquer programas no teu computador para poder aceder ao curso.
O curso encontra-se estruturado em Módulos, que estão num formato cumpridor dos standards internacionais de e-learning.
Podes interromper a realização dos Módulos a qualquer momento, recomeçar mais tarde e rever quantas vezes desejares.
No final de cada Módulo tens a possibilidade de efetuar o download de alguns materiais de formação para gravar no teu computador ou imprimir.
Os conteúdos assíncronos já estão todos disponíveis numa plataforma e-learning.
Podes realizar o curso sem horários pré-definidos e ao teu ritmo de aprendizagem. Tens apenas de levar em consideração que o curso termina 4 meses após o dia que iniciaste.
O esclarecimento de dúvidas e apoio às atividades de aprendizagem far-se-á através de um espaço individualizado na plataforma, onde comunicarás com o formador.
Os momentos síncronos são agendados quando existir um número mínimo de formandos inscritos e com algum trabalho síncrono já realizado.
Estas sessões são um espaço de reflexão sobre a prática e visam a partilha de experiências de aplicação, tendo o formador o papel de facilitador deste processo.
Ao longo da tua Qualificação tens acompanhamento de um Formador/Embaixador Torrance Center® com o qual terás oportunidade de obter resposta às tuas dúvidas através de um espaço individualizado na plataforma, onde comunicarás com o formador, em qualquer momento ao longo do curso.
Ao completares o curso, terás o teu Certificado diretamente na tua conta pessoal (Passaporte TC®), caso realizes pelo menos 80% dos elementos de avaliação do curso (atividades propostas e a participação nos debates lançados pelo Embaixador) e tenhas avaliação final positiva.
Poderás obter a certificação para progressão na carreira. Para tal terás de solicitar, pagar a respetiva taxa e apresentar os elementos de avaliação necessários.
Docentes
Curso de Formação Acreditado pelo CCPFP, 2 créditos.
A avaliação decorrerá em conformidade com o Regime Jurídico da Formação Contínua, bem como pela Carta Circular CCPFC-3-2007.
Técnicos Educativos, Não-docentes
Curso de Formação Acreditado pela DGAE.
A avaliação centrar-se-á na participação nas sessões (assíncronas e síncronas) e na execução das tarefas propostas, incluindo questionários de avaliação e relatório crítico final.
